接近午时，走进坐落慈溪市观海卫镇锦堂村的锦堂职高，一群生气勃勃的少年正从汽修实训楼鱼贯而出，他们死后，一幢中西合璧风格的口字形修建巍然矗立。这一幕将咱们带回百年前——迎着杭州湾吹来的风，锦堂学子们规整列队，咱们唱着勉励歌谣，来到地步学习、劳动……
1905年，爱国商人吴锦堂抱着实业兴邦的宏愿，在家园兴办锦堂校园，招引农家子弟肄业。锦堂由此成为我国最早的工作校园之一。
百年锦园，培育了千千万万人才，更沉淀下历久弥新的重教理念。最初的三北大地，怎么唱响教育报国的年代先声？作为
“慈溪之北，东山阳。高耸宏肆，校舍峙锦堂。田庐弥望，海山苍苍，吾侪学业争自强……”
这是一首刊登于1932年出书的锦堂校园校刊上的校歌。篇幅不长，校园得天独厚的环境和师生们勤耕不辍的现象都栩栩如生。
吴锦堂，1855年11月出生于慈北观海卫东山头的昂义房。吴氏祖先从江西前来杭州湾南岸，以开垦新涨涂地为生。
1885年，在友人协助下，31岁的吴锦堂携资银千两到日本长崎经商。他经过购销环节树立事务网络，后又进入实业范畴，成为日本巨富。
作为前期“宁波帮”代表，吴锦堂“不欲多金为后代计”，协助家园做了不少功德。为振兴中华、启迪民智，1905年，吴锦堂以巨资准备创建锦堂校园。
虽建于晚清封建社会，但锦堂校园先进的教育设备、新颖的学科设置及重视学生实践操作才能的教育理念，都令国人耳目一新。
“锦堂兴办之初是一所农业书院，工作特征非常明显，这样的特征一向延续到今日。”走在锦堂校史馆，锦堂职高党总支书记陆松波向笔者介绍。
比如科目设置上，锦堂校园总能从社会实业需求动身及时作出调整，从初期的蚕桑科到后期的村庄师范专业，都有清晰的使用导向；
为提高结业生竞争力，校园还曾从全国延聘学有农业栽培特长的学者担任教职，并备有实验室等供学生实践所需……
秉持“爱、创、信、乐”的精力，校园走出了一批又一批人才。闻名书法家沙孟海、写意花鸟画家陈之佛，农学家卢守耕、童玉民、容纳等，都是锦堂“校友”。
百余年时间里，锦堂十迁其址，十易其名。1992年，锦堂原址建起工作校园，这便是今日的锦堂职高。
实业兴邦，为国育才。一所校园要展开兴隆，有必要尽力融入年代，为乡土、国家和民族谋福。在陆松波看来，这正是锦堂精力中心地点——“爱国爱乡，又创业乐业。”
得益于锦堂校园引领的习尚之先，慈溪向来重视工作教育展开。上世纪五十年代，慈溪办起农业中学100多所，为这片滩涂上鼓起的热土培育了大批有用人才。
试点探究中高职交融展开形式，慈溪与省内18所高职院校协作办学，近五年培育出全国技术能手8人、浙江工匠2人、浙年工匠12人以及千余名“智造工匠”；完善产教交融、校企协作，建立十余个特征工作教育集团，推动企业与校园之间“双向奔赴”……到上一年，慈溪累计获国际技术大赛1金，全国技术大赛金牌87 枚，培育中级工以上技术人才超2.5万名。
0.2毫米，比头发丝粗不了多少的差错精度，是对“手上功夫”的极致检测。2024年，第47届国际技术大赛上，20岁的慈溪小伙周烽取得修建金属结构项目金牌，完成我国队在该项目上金牌零的突破。
2019年中考效果揭晓后，周烽挑选了慈溪技师学院的数控加工专业。他立志成为一名把握现代工业技术的高级技工。在校园修建金属结构集训队，阅历4年的尽力练习，周烽熟练把握了钣金工、焊工、钳工、铆工等专业技术。
“校园采纳梯队式培育，年年都会新招入20个人，最终只留下两三人。”慈溪技师学院国际技术大赛修建金属结构项目教练陈波介绍。
继承锦堂校园的优良传统，锦堂职高也在续写新故事。多年来，该校实践校企“循环教育”形式，旨在将“挑选权”还给学生。此外，校园环绕轿车等品牌专业创建“车•锦堂”教育工厂，深化与奔驰、宝马、群众等有名的公司联合办学。
“锦堂校园办学之初，购买了1200亩农田作为校园校田，这是百年前的工学结合、产教交融。现在咱们做的工作，与当年一脉相承。”陆松波慨叹说道。
菁菁校园，见证前史。这两年，慈溪在国家重点文保单位“锦堂校园原址”上建起慈溪教育博物馆，意在重梳教育展开头绪，鼓励后人薪火相传。
“慈溪人文荟萃，自古就构成了深沉的教育文明。”慈溪市教育局一位担任的人介绍，多年来，该市探究构成高等教育资源下沉的县域立异形式、中高职一体化展开的现代职教范式等做法，一体推动教育强市、科技强市、人才强市建造，为县域城市完成教育现代化供给了变革样本。
在慈溪市人力社保局，咱们找到了一本2009年编写的工作手册。一项于世纪初鼓起的“慈溪大训练”工程，成为咱们热议的论题。
“那些年，慈溪每年拿出数千万财政资金打造训练系统，工作技术训练点遍及城乡，这在全省都是新闻。”慈溪市人才服务中心副主任龚益松说，其时每个城镇都有成校，每到夜幕降临，参加技术训练的人员就成群结对来到成校上课，热度一点点不亚于现在的“青年夜校”。
年代为教育命题，教育则为年代托举起猛进的力气。走在今日的慈溪城乡，教育带来的改动随处可见。
在龙头企业公牛集团，一大批从“公牛学院”结业的学生走上办理和研制岗位。“咱们选用‘学院教师+企业高管’的‘双师’形式，培育学生精益思想、批判性思想、立异认识、科学研究才能和团队协作才能。”宁波大学科技学院工作人员介绍，到现在，该校已与公牛等慈溪十多家企业协作建立了工业学院，培育优异结业生上千名。
在掌起镇，当地与慈溪职高共建“企业职工校园”，在联强电器等企业建立实习基地，展开电气工程、电子技术等定向训练，为企业培育了大批深耕一隅的能工巧匠。
县域高水平展开需求很多人才。经过接受温州医科大学研究生院（宁波）和宁波大学科学技术学院全体迁入、浙江工商工作技术学院二级学院实体化办学等行动，慈溪在县级市层面完成高等教育资源集聚。这两年，当地又与浙科大、武科大等共建人才协作基地、效果转化中心，在家门口打造“科创矩阵”……
沧海变桑田。锦堂校园地点的滩涂地上，正鼓起新能源轿车、半导体等新鼓起的工业，古拙校园里，“00后”们逐梦而来。芳华的身影和锦堂先生铜像遥遥相望，让人感受到跨过年代的精力力气。
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